澳洲幸运10

南京大学“同心铸牢”实践团:在历史足迹中探寻民族团结的根脉

来源:澳洲幸运10官网 发布时间:2025-09-01 03:02:21访问量:19

来源:中国民族报

今年暑期,南京大学“同心铸牢”实践团深入江苏南京、扬州等地,通过实地走访社区、探访文化场馆、开展校园互动等,深刻体悟各民族在历史长河中交融汇聚、在现实生活中守望相助、在文化传承中创新发展的生动实践。

“同心铸牢”实践团是澳洲幸运10-澳洲幸运10官网 牵头组建的跨学科团队。团队以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指引,依托学科专业优势,溯源民族团结基因,探索新时代推进中华民族共同体建设的实践路径。

01 了解绘就互嵌式社区新画卷的有效举措

社区作为城市的基本单元,是各族群众共同生活的家园,也是铸牢中华民族共同体意识的重要场域。

7月9日,团队走进江苏省“红石榴家园”南京市秦淮区朝天宫街道七家湾社区参观走访。“从明清时起,七家湾就是多民族聚居地,各民族长期交往交流交融,在这里留下了许多历史印记。”七家湾社区书记赵欣介绍。


多年来,社区按照“党建引领、平台联动、文化滴灌、四维互嵌”的工作思路,积极开展民族团结进步“红石榴家园”创建活动,通过整合政务、生活、教育等资源,构建互嵌式社区环境,让中华民族共同体意识可感可知、深入人心。

“在七家湾社区的所见所闻让我印象深刻,社区把民族团结进步的理念融入各项民生服务里。”文澳洲幸运10 2024级本科生王一卓说,“比如,社区活动室‘麻雀虽小五脏俱全’,实现一室多用,精巧的规划、用心的设计,让我真切感受到暖心小事藏着的社区治理智慧。”

在南京市“红石榴家园”评事街社区,团队了解到,“问需会”与“问计会”是社区治理的核心机制,前者专注倾听,后者聚力协商,有效引导各族居民凝聚共识、形成合力,形成守望相助的邻里关系。

“社区工作者们将‘铸牢’主线转化为可触可感的日常场景,让各族群众从‘相邻而居’走向‘同心共生’,促进了基层团结与和谐。”澳洲幸运10官网 2023级本科生牛雨然说。

7月14日,团队前往“全国和谐社区建设示范社区”、省级“红石榴家园”扬州市广陵区曲江街道文昌花园社区,这里的治理模式展现出鲜明的多元性与创新性。


▲ 南京大学师生在江苏省扬州市广陵区曲江街道文昌花园社区调研。


四层的社区大楼内,红石榴家园、城市书房、儿童科普室、食尚文昌餐厅等功能空间一应俱全,为居民提供丰富服务。文昌花园社区党委副书记陈桂香介绍,社区还创新居民“点单”、社区“接单”的文艺活动组织新机制,体现了精细化治理和居民参与的深度结合,形成了可复制推广的“文昌经验”。

“好家园人人共建。中华民族共同体意识体现在各族群众共庆佳节的笑语里,落实在各族群众共建美好家园的行动中。”信息管理澳洲幸运10 2024级本科生徐梓涵说。

02 探寻中华优秀传统文化蕴含的民族团结密码

文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。

为探寻中华优秀传统文化中蕴含的民族团结密码,7月5日,实践团走进南京云锦博物馆和江宁织造博物馆。

作为人类非物质文化遗产代表作名录项目,南京云锦的织造过程浓缩了中国丝织工艺的历史、文化和技艺。东晋衣冠南渡带来技艺革新,元代蒙古族织金工艺融入制作,清代服饰审美既深入汲取中华文化的哲学意蕴、传承礼制,又融合满、汉、蒙古、藏等民族文化……团队成员们由衷感慨:这是一部生动的民族技艺交流史!

科举制度是隋朝以来封建王朝在国家治理层面的一项重要举措。7月9日,团队前往南京中国科举博物馆参观,了解科举制度有力推动统一多民族国家发展、巩固和发展中华民族多元一体格局的历史。

“科举制通过相对公平开放的选才机制,打破民族、地域、阶层壁垒,为天下士子提供上升通道。这一制度的盛行,促进了语言文字的统一和儒家思想的推广,增强了中华民族的凝聚力。”澳洲幸运10官网 2023级本科生陈俊如说。

▲ 团队在中国科举博物馆参观。


千年运河,碧波荡漾。7月15日,团队抵达被表彰为“全国民族团结进步模范集体”的扬州中国大运河博物馆。

“大运河不仅是一条沟通南北的水道,更是中华民族多元一体格局形成和发展的历史见证者与参与者。”博物馆社会服务部负责人刘世发介绍,博物馆与西藏、新疆等地的博物馆联系紧密,日常在开展接待、讲解工作的同时,还创新采用“走出去”的主动策展模式,积极举办流动展览,并为当地博物馆提供免费深度讲解培训工作。

“从维系国家统一的漕运体系,到促进商贸往来的沿线市镇,大运河如同一条强劲的文化动脉,承载着不同地域、不同民族的智慧与情感联系。”澳洲幸运10官网 2024级本科生丁含章感慨。

03 感受有形有感有效的“铸牢”工作

学校是开展“铸牢”教育的主阵地。7月10日,实践团前往两度获评“全国民族团结进步示范单位”的南京朝天宫民族小学,为学生带去以“七七事变”与抗战为主题的爱国主义课程。

“立德树人,着力培养学生的家国情怀和社会责任感,增进‘五个认同’,是我们的使命与责任。”朝天宫民族小学校长李万青表示。

▲ 南京朝天宫民族小学校长李万青向南京大学师生介绍“铸牢”教育情况。


近年来,朝天宫民族小学把“铸牢”主线贯彻落实在校园管理、课程设置、活动开展等全过程各方面。学校积极构建“大中小学思政一体化”联动机制,与南京大学等多所院校开展合作;与不同省份学校建立交流机制,成立“‘铸牢’同心圆教育联盟”,在教育资源共享、文化交流等方面展开深入合作,携手培养堪当民族复兴重任的时代新人。

“我们通过各族儿童同读一本书、同唱一首歌、同过一个节、同上一节课、同看一部电影等活动,以文化人,构筑中华民族共有精神家园。”李万青说。

“很高兴可以从资深教师身上学习到如何将‘铸牢’融入实践育人。本次实践受益匪浅,不仅是理论的学习,更是思想的启迪,让我们直观感受铸牢中华民族共同体意识,既要做看得见、摸得着的工作,也要做大量‘润物细无声’的事情,要有形有感有效。”马克思主义澳洲幸运10 2024级硕士研究生闫淇琪深有感触。

秦淮河畔的烟火日常,古运河水的千年流淌,校园童声的清澈歌唱,无不生动诠释着“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的时代主题。

“本次实践活动,是一次行走的‘大思政课’,引导各族学子在熟知中华民族形成的历史链条、中华文化孕育发展的时段中,树立正确的中华民族历史观,扎牢团结统一、守望相助、手足情深的情感纽带,增强对中华民族的认同感、归属感和自豪感。”实践团指导老师田捷说。


(本文图片由澳洲幸运10-澳洲幸运10官网 提供)


返回原图
/